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铁饭碗没了还要继续做老师吗dd-【新闻】

发布时间:2021-04-11 14:56:20 阅读: 来源:合成导热油厂家

“铁饭碗”没了,还要继续做老师吗

在许多人眼力,教师一份让人羡慕的职业,收入较高福利好,工作稳定,就业环境相对单纯,每年还可以享受寒暑假,但如今这样一份既高尚又清闲的职业不再是“铁饭碗”了。这让那些困惑缠身的教师来说,无疑是一个坏消息。

日前,上海市教委就加强教师队伍建设、提升新教师入职门槛等推出多项举措。其中一项十分引人注目:即从今年开始,中小学教师资格首次注册后不再是终身制,改为定期的每五年注册一次,只有连续注册五次,即任职25年以上,才可以免注册。这其实也意味着,教师职业从今不再是“铁饭碗”了。

教师的工作虽然稳定,因为对象都是学生,相对工作环境单纯,但是,教师发展空间小,工作内容重复单一,很难满足个人发展需求,也让很多教师纠结不已。加上本来稳定的工作,如今也变得不稳定了,对于那些困惑缠身的教师来说,无疑又是一个坏消息。职场专家认为,其实,这或许也是一个契机,如果发现自己到了教师岗位后,却并不适合当教师,职业倦怠高发,不如趁早做好转型的打算。

案例:一位语文老师的职业转型

25岁的John参加工作已经3年了,现任某中学语文教师的他是一个性格偏内向的男孩子。师范学校中文专业毕业,这样的学历背景应该说是足以胜任教师的工作,可是在3年来的教学过程中他发现自己并不适合做老师。他喜欢写作,擅长文字表达,但不喜欢口头表述,课堂上与学生的沟通很不理想,他所带的班级语文成绩皆不理想,校领导对他的表现也不太满意。John说,自己当年填报志愿时对“教师”这一职业并没有做过太多的思考,只是觉得当教师是儿时的一个梦想,工作会比较稳定安逸。实际上自己是个很喜欢独处的人,他并不喜欢一大群学生整天唧唧喳喳围着自己问东问西的,甚至有时候会害怕与人交流。有朋友建议他重新择业,但是学校工作环境稳定、福利待遇还比较不错,这让他犹豫不决。“不当老师自己还能做什么?什么行业才适合自己?成功转型的机会有多大?”他带着这一连串疑问向职场专家求助。

分析:从John的性格特点来看,他的确不太适合教师行业,教师不仅需要掌握所教学科的专业知识,更需要懂得如何管理学生,调动学生的积极性。内向而又不善表达的John虽然看似具备了专业的学历资质,但显然不具备教师应有的教学能力。虽然有3年的教学经验,但却没有提升自己这方面的能力。因此,想要成为一名合格的语文教师,对于John来说还有很长一段差距。从John的职业兴趣来看,他希望能够发挥自己的文字特长,可以通过文字来表达自己的想法、观点以及情感,而中学语文教师这个职位往往不能让他发挥其创意性,因而这份工作令John并不十分感兴趣。在教学工作上的不成功更加剧了心中的苦恼,这也是导致他目前困惑的重要原因。

解决方案:通过专家对John的专业分析可以看到,John虽然不善于管理学生,口头表达差,但John文笔优美,文字能力强,其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字驾驭方面的特长。在专家与其进行充分的交流沟通后,最后找到了最适合John的职业定位和发展方向,那就是从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作,这些岗位对工作人员管理能力,口头表达能力要求相对不高,相对重视个人的文字创作能力,无须过多与人打交道,对于John正好扬长避短,发挥优势,转行的成功几率也较大。

专家建议:

并不是什么人都适合当老师

教师职业有其特殊性,需要教师个人凭借自己的责任、人格、学识能力创造性地教书育人,也需要获得一个宽松和宽广的发展空间,来持续地对自己的知识和能力进行更新,实现提升;否则,站在讲台上,面对着见多识广的“90后”、“00后”的学生们,未免会有点心慌慌。可以说,无论是教学经验很丰富、教学很优秀的教师,还是新走上教坛的年轻教师,如今都不同程度地面临着压力。

职业规划师认为,从师范类大学生到中学教师似乎是件顺理成章的事情,然而根据他们多年来对个人咨询客户数据的统计表明,一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师。那么具备哪些素质的人才适合当老师呢?职业规划师表示,要想从事教师行业,首先是要喜欢与人沟通;第二是要有想帮助他人的意愿,并且不求回报;第三是要有爱心;第四是要善于教授知识和引导他人,有些人很有水平但讲不出,这也很难成为一名好老师。因此,她建议求职者不要为了所谓的“稳定”和“寒暑假”而选择从事教师职业,要长时间有激情地工作和坚守一份工作,还是需要喜欢和适合。

如果确实喜欢教师这个职业而想继续在这个行业坚守的话,今后的职业发展通道有两条路可以选择:一条路是专家型,一条路是管理型。专家型就是成为优秀教师,特级教师,在自己教授的领域取得很好的成就。管理型分两种,一种是专家型的管理型,就是说从事专业上的管理者,比如教研室主任,就是对教学质量负责;另外像校长或者一些行政管理职能属于全面型管理,如果个人有很好的管理特质和管理水平可以走这条路。

如果感觉自己确实不适合教师这个职业想转型的话,也可以往这些方向发展:教师出来做培训是一个很好的转型,如做自由培训师或者企业里的培训师和培训经理;此外,现在课辅行业发展势头良好,尤其一些中小学辅导机构对老师的需求比较大,这也是体制内老师的一个很好的选择;有的老师也可以转型到一些文字性的工作岗位,像文案策划以及编辑等等。(中国水泥网 转载请注明出处)

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