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沪纽约大学首届300名新生报到美总部设24小时新生热线dd-【新闻】

发布时间:2021-04-10 22:22:32 阅读: 来源:合成导热油厂家

沪纽约大学首届300名新生报到 美总部设24小时新生热线

“欢迎加入上海纽约大学,让世界成为你的课堂!”8月9日晚,新生报到前,上海纽约大学官方微博向首届300名新生发出欢迎词。

上海纽约大学的首届新生中,一半来自中国大陆,一半来自美国、加拿大、墨西哥、智利、法国、西班牙、波兰、荷兰、俄罗斯、摩洛哥、印度、巴基斯坦、新加坡、日本等39个国家和地区,构成了一个高度国际化的学生群体。校长俞立中说,上海纽约大学是一所国际化大学,教授和学生都来自不同国家,跨文化交流、沟通和合作能力的培养是一个重要方面。

于是,11日的报到,成为学生上的第一堂国际课。

保护隐私 仅一位家长可进入宿舍

记者见到Madeline时,她正在办理报到手续,身边没有家人陪伴。Madeline来自美国,这是她第二次来上海,前一次是4月份来参加上海纽约大学的开放日活动。Madeline说,父母没有来,“可能是因为我比较爱冒险,喜欢旅游吧,从小父母也经常带我出远门。”Madeline称,自己是家里3个孩子中年龄最小的,所以父母最初并不愿意她远渡重洋来上海读书,但在Madeline的坚持下,父母还是选择了放手,并相信女儿的能力。

与之相比,一些国内学生的“陪报到”阵容要大得多。来自江西的郭同学由父母、舅妈和表妹陪同而来。郭妈妈说,他们一行5人周五就到了上海,先在上海游玩了一下,带表妹过来是想让孩子提前感受大学生活。来自上海的龚玉婷则是三代齐上阵,除了父母,还有爷爷奶奶,“其实我们跟着来没什么忙可以帮上,只是想来看看孙女将要就读的大学的环境。”龚玉婷的爷爷说。

11日近11时,大部分新生已完成报到手续。据粗略观察统计,包括中国学生和外国学生,有两位家人陪同报到的学生最多;其次是一位的,外国学生比例居多;没人陪同和三人以上陪同的比例都十分小,但是没人陪同的全部是外国学生,三人以上陪同的全部是中国学生。

尽管有家人陪同来校,但记者发现,报到的一系列手续,例如交档案,拿学生证和房卡,办交通卡、电话卡以及银行卡,基本都是学生独立完成。完成登记手续后,学生们进入自己申请的寝室整理行李,校方为保护学生隐私,11日并未允许媒体入室采访,即使是父母,也只能有一位跟随学生进入。

宿舍混住 中外室友提前邮件交流

上海纽约大学第一届新生中,男生占比40%多,女生50%多。学生宿舍内,建立了类似“书院”的7个不同文化区域,入住哪个区域的宿舍,由新生自主选择,校方则根据学生在宿舍申请系统上填写的生活习惯和个人爱好进行搭配,实行中外学生混住。

上海学生杜冰凌,入住的是流行文化区、拥有独立卫生间的二人间。他的室友,是一位来自美国的德州小伙,两人在流行音乐等方面有着共同的兴趣爱好。“因为有类似的兴趣爱好,所以从彼此的爱好谈起,很容易走到一起成为朋友,所谓‘志同道合才能成为朋友’嘛。”杜冰凌说,在此之前,他们已经通过邮件进行了交流,彼此互相介绍了自己的家乡以及对专业的一些想法,“小摩擦在日后长久的共同生活中肯定会有,互相理解就好”.

来自山东的一位女生非常兴奋地告诉记者,她的室友是一位中美混血儿,尽管11日是第一次见面,但她们也已互通过邮件。“她是个非常可爱的女孩,我们都喜欢旅游,这样更能沟通。”这位女生说,她想今年过春节带室友回老家过年,让室友看看自己的家乡和风土人情。

来自美国洛杉矶的凯丽是一位活泼的女孩,下午在宿舍整理完行李后,她就主动去其他寝室敲门认识新同学了。凯丽高兴地说,她已经能叫出20个同学的名字了。“一个下午我就敲了10间寝室的门,我想早点认识新同学,9月是我的生日,我想开个party,邀请我的新同学们来参加。”凯丽还有一个目标,就是在生日那天,能记住班上所有同学的名字。

中国学生小卢同样喜欢中外学生混住的寝室文化。“和来自不同文化的人进行交流也是一种锻炼,是今后生活中必要的社交,这是让我大学生活变得与众不同的一部分。”小卢说。

帮助适应 学校特别设置疏压室

在接下来的三周,上纽大为新生安排了丰富的新生营活动,有语言课、系列讲座、体育活动、观看电影等。考虑到适应问题,校方还为新生开通了24小时热线电话。

上纽大学生事务部副主任李慧媛介绍说,这部24小时热线电话设在美国总部,对所有纽约大学各个分校的学生开放,学生遇到任何问题需要求助,都可以拨打,随时有人接听,为学生解决困难。“刚进校的新生很容易遇到心理适应问题,尤其是上纽大这样一所崭新的学校,学生来自不同的国家和地区,因此学校配备了全职心理师,通过开展一系列的活动来帮助学生度过最初的过渡期。”

在华东师范大学理科大楼的临时办公处,学校还特别设置了疏压室和健身房,方便学生随时去放松。记者看到,10多平方米的疏压室内摆放了钢琴、沙发和圆圆的大坐垫。李慧媛说,在这样的环境中,学生更容易向老师倾述,舒缓情绪。

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